Kinder/Jugendliche

Lernprofile

Anhand von drei Terminen wird das Lernprofil des Einzelnen bestimmt. Das Wissen um sein eigenes Lernprofil hilft grundsätzlich, um seine Stärken wieder besser beim Lernen einzusetzen. Es verbessert die Konzentration, hilft beim Auswendiglernen, baut Lernblockaden ab und trägt zum Abbau von Prüfungsangst bei.

Neugierig geworden? Dann vereinbaren Sie für sich bzw. Ihr Kind direkt Ihren ersten Termin.

LRS-Präventionskurs für Vorschulkinder

Dieses Gruppentraining besteht aus sechs Übungseinheiten. Die darin enthaltenen Spiele vermitteln Kindern Einblicke in die Lautstruktur der gesprochenen Sprache, insbesondere in das Prinzip der Buchstaben-Laut-Verknüpfung. Im Vordergrund steht die akustische Unterscheidung sprachlicher Segmente wie Reime, Wörter, Silben und Phoneme. Das Programm ist mit vielen Bildern, Bewegungs- und Singspielen sehr spielerisch gestaltet. Wesentliche Ziele sind Freude im Umgang mit Sprache und die Förderung der phonologischen Bewusstheit, einer wesentlichen Vorläuferfertigkeit des Lesens und Schreibens. Diese Frühförderung bereitet Vorschulkinder auf den Schriftspracherwerb vor und ermöglicht einen besseren Start in der Schule. (Kurs für Kleingruppen oder Einzeltraining)

Konzentrationstraining

Besonders profitieren Kinder vom Marburger Konzentrationstraining (MKT) mit begleitendem Elterntraining,

die sich leicht ablenken lassen
die noch nicht selbständig arbeiten können
die sich wenig zutrauen
die sehr viel Zuwendung brauchen
die ein Defizit in einem oder mehreren Bereichen haben (Wahrnehmung, Sprache, Konzentration, Motorik, Leistungsmotivation...)
die Anzeichen einer Aufmerksamkeitsstörung (ADHS) haben
die schlecht mit Misserfolg umgehen können
die schulmüde sind

Das Training setzt bei der Verbesserung der Aufmerksamkeitssteuerung der Kinder an. Dies geschieht mit Hilfe der verbalen Selbstinstruktion, einer Technik aus der Verhaltenstherapie. Mit verschiedenen Übungen werden Feinmotorik, Wahrnehmung, Denk- und Merkfähigkeit sowie Lang- und Kurzzeitgedächtnis in der Gruppe trainiert.
Für die Eltern schafft ein begleitendes Training ein Bewusstsein für die Problematik ihrer Kinder, erleichtert ihnen das Verständnis und unterstützt sie bei der Förderung ihrer Kinder. (Gruppentraining)

Lernfitnesstraining

Individuelle Stärkung von Selbstbewusstsein, Motivation, Konzentration und Aufmerksamkeit, damit das Lernen wieder Spaß macht und dadurch Fortschritte im Lernen erzielt werden. Hilfestellung (für Eltern und Kind) zur besseren Konzentrationsfähigkeit. Entdecken von Lernstrategien mit didaktisch-methodischen Konzepten für Lesen, Schreiben, Rechnen sowie Arbeitsorganisation.
(Kurs für Kleingruppen oder Einzeltraining).

Coaching

Besonders profitieren vom Coaching für Fortgeschrittene Jugendliche,

die bereits um ihre Stärken wissen, sie jedoch im Alltag noch wirksamer nutzen möchten.
die selbständig arbeiten und einen Motivationsschub benötigen.
die für eine aktuelle Aufgabe jetzt eine Lösung finden möchten.
um ihre eigenen Potentiale und Ressourcen zu erkennen und umzusetzen.

Das Coaching für Fortgeschrittene trägt dazu bei, festgefahrene Denkstrukturen zu durchbrechen, Talente neu oder wieder zu entdecken und zu fördern, Kompetenzen zu erweitern und das Selbstbewusstsein zu stärken. (Einzeltraining)

Dyskalkulie, Legasthenie

Gezielte Einzeltherapie bei Dyskalkulie (Rechenschwäche) und Legasthenie, um Betroffenen zu einem erfolgreichen Lernprozess zu verhelfen, so dass sie selbständig und langfristig ihre Stärken fördern und ihre Schwächen abbauen können. (Einzeltherapie)

Begabungsdiagnostik

Anhand mehrerer Einzeltermine mit Kind / Jugendlichen / Erwachsenen und mittels genormter Testverfahren (z.B. HAWIK III) die persönlichen Stärken erkennen, um sie fördern zu können. Ein Auswertungsgespräch sowie eine Beratung der Eltern bildet den Abschluss. (Einzeltermin)

Schreibwerkstatt

Schritt für Schritt immer sicherer werden im Verfassen von eigenen kreativen und freien Texten. (Gruppentraining)

Selbstsicherheitstraining mit Batacas

Durch Übungen mit den Batacas wird Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit gegeben, ihre aggressiven Gefühle wahrzunehmen und im geschützten Umfeld auszudrücken. Ziel ist es, Konflikte als Herausforderung anzunehmen und fair auszutragen. Diese non-verbale Übung dient hauptsächlich der Prävention von Gewalt. (Gruppen- oder Einzeltraining)